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回鄉偶書
少小離家老大回，
鄉音無改鬢毛衰；
兒童相見不相識，
笑問客從何處來？
本版為校讀後的繁體正文，非逐字機械轉換：「回」取返回之義，依通行寫法作「回」而不改作「迴」；「鬢毛衰」的「衰」在此指鬢髮稀疏減少，不是衰敗之義，保留原字而不以釋義改寫正文，此字歷來另有讀法，本版按通行讀音 shuāi 處理，不對讀音爭議作判斷。末句的「客」保留原字，因為那是主人對來訪者的稱呼，正是這層客氣話造成全詩的錯位。
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回鄉偶書
前兩句以一組對比交代歸來者的處境：離開時年少，回來時年老；口音一點沒變，鬢邊的頭髮卻已稀疏。後兩句寫進村之後的一幕：孩子們迎面而來卻不認得他，笑著問他從哪裡來。全詩以一句問話收束，歸來的人在自己的家鄉被稱作「客」。
如何理解這段文字
全詩的核心是一次身分錯位：說話人回到出發的地方，但村裡新一代並不認得他，於是「歸」在別人眼中成了「來」。前兩句先鋪好這個錯位的條件——不變的是口音，變了的是容貌與年歲；能證明他屬於此地的，恰好是看不見的那一項。第四句的「客」不是自稱，而是孩子們給的稱呼，正因為由他人說出，全詩的落點才不停在感慨上，而成為一次被外部確認的事實。孩子們的笑並無惡意，把這一幕讀成對世態涼薄的控訴，會誤解那個「笑」字；詩中發生的只是一次由時間造成、誰也無從避免的不相識。
核心含義
前兩句以一組對比交代歸來者的處境：離開時年少，回來時年老；口音一點沒變，鬢邊的頭髮卻已稀疏。後兩句寫進村之後的一幕：孩子們迎面而來卻不認得他，笑著問他從哪裡來。全詩以一句問話收束，歸來的人在自己的家鄉被稱作「客」。
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